第二章    在课程刚开始的那段日子，陆厌青除了自我介绍之外，没有和俞跃说过一句话。

这个神秘的少年，去年才从海外回国，英语远比中文利落。

陆慈给儿子聘请家教，其实并不是为了给他教导什么课本上的知识，而是为了找个同龄人陪陆厌青说说话、交交朋友。

现在是暑假，俞跃有的是时间，每天早上九点就到了陆家大宅，一整天陪陆厌青读读书、练练字，到晚上六点吃过晚饭才离开。

保姆阿姨观察着他们的一举一动，悄悄向陆慈的助理汇报：这个小俞老师很不错的，比以前的那几个靠谱多了，从来不会多问多看，就算是再名贵的画、再珍奇的摆设，都不会表现出那种没见过世面的样子。

用餐时的仪态也很好，不挑挑拣拣，很有规矩。

王助理点点头，他之前也为陆厌青找过几个家教，但没有一个能超过一个月就被fire掉了。

俞跃心里当然清楚保姆阿姨在暗中观察自己，不过他行得正坐得端，干脆装作什么都不知道的样子。

日子就这样一天一天的过，俞跃对陆厌青的感觉，也从一开始的惊艳变成了浓浓的无奈。

——他这半个多月加起来得说了好几万个字了吧，这小子上下嘴皮子像是被黏上了，一个字都没吐出来过！

俞跃有时候甚至怀疑，当初自己听到的那句我叫陆厌青是不是自己的错觉。

哎…

…

算了算了，看在钱的份上，别说给哑巴当老师了，就算给听障当老师也行。

俞跃牢记自己的人设，表面上还是温温柔柔的，手中的书本又翻过了一页。

下面，我们来看这篇文章。

文章的作者是我国历史上有名的文学家，他的名字大有讲究，取自…

…

老师，你的名字有什么含义？

…

…

俞跃一愣，猛的扭过头，看向身旁的男孩，你刚刚说话了？

你在和我说话？

陆厌青没应声，只用那双漂亮得有些过分的眼睛定定地看着他。

俞跃发现，自己根本没办法在那双眼睛的注视下坚持超过五秒钟。

他仓皇地收回视线，推了推鼻梁上的假眼镜，清清嗓子，故作镇定地提笔在草稿纸上写下自己的名字。

我叫俞跃，俞是我的姓，跃是雀跃的跃。

连起来就是…

…

就是‘愉悦’的意思？

男孩在草稿纸上写下了答案。

虽然陆慈一直说自己儿子的中文水平不好，但他识字记字的能力其实挺不错的。

不，俞跃把纸上的愉悦两个字划掉，写上了两个同音异形字，是‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’的‘鱼跃’。

天高任鸟飞…

…

海阔凭鱼跃…

…

这句脍炙人口的古诗，男孩因为出生在国外，还是第一次听。

他喃喃重复着这句诗，仿佛被诗里的含义震慑住似得。

半晌，陆厌青再次侧过头看向俞跃，眼神里带着三分羡慕：老师，你的名字寓意真好，你的父母一定很爱你。

呃…

…

这问题让俞跃笑容僵住了，以他现在这净身出户、全身上下的钱加起来不到四位数的窘困，实在没法回答这个问题。

陆厌青语气一转，原本的三分羡慕变成了十分落寞：不像我，我妈妈在我的名字里取了个‘厌’字，她一定很讨厌我吧。

俞跃一愣，瞬间把自己家里的那些破事儿抛之脑后，赶忙说：你不要胡思乱想，陆女士一定很爱你的！